Als leerkracht katholieke godsdienst met meer dan 30 jaar ervaring in de lagere school besluit ik dat leerlingen van de eerste en tweede graad in het lager onderwijs zeker nog niet in staat zijn om 2 uur per week interlevensbeschouwelijke dialoog te krijgen in plaats van hun eigen LBV. Een kind moet eerst een basis krijgen in zijn eigen LBV alvorens het kan in dialoog gaan met kinderen van een andere religie. Ik merk dat meer en meer kinderen zonder enige woordenschat (zeker bij anderstaligen) en/of kennis over hun geloof in het eerste leerjaar op school moeten starten. De eerste jaren LBV zijn dan cruciaal op school om een grondige en juiste (Nederlandstalige) basis mee te krijgen over zijn/haar eigen godsdienst. Pas dan kan een kind in dialoog gaan met de anderen. Anders wordt het zonder twijfel een dialoog zonder inhoud!